Psycholog, pedagog, diagnosta (w tym ADOS – 2), terapeuta, certyfikowany trener FRIS, współtwórczyni Hygge Przestrzeni Doświadczania i Rozwoju.
Od 2010 r. pracuje z dziećmi, młodzieżą oraz osobami dorosłymi z zaburzeniami i niepełnosprawnościami (m.in. ze spektrum autyzmu i ADHD). Wspiera też rodziny podopiecznych w procesie diagnozy i terapii.
Ukończyła psychologię ze specjalnością psychologia kliniczna z psychoterapią, pedagogikę opiekuńczo–wychowawczą, oligofrenopedagogikę, edukację i rehabilitację osób ze spektrum autyzmu i niepełnosprawnością intelektualną, wczesne wspomaganie rozwoju dziecka oraz surdopedagogikę. Stale poszerza swój warsztat pracy oraz dzieli się własnym doświadczeniem podczas prowadzonych szkoleń i warsztatów.
Anna Dojlida-Jurczak
Wykład:
Zachowania trudne – jak odnaleźć ukryty komunikat
Zachowania trudne to takie reakcje i działania, które są nieakceptowane społecznie, utrudniają funkcjonowanie lub stanowią wyzwanie dla otoczenia. I choć często skupiamy się wyłącznie na samym zachowaniu, warto pamiętać, że każde zachowanie niesie ze sobą pewien komunikat.
Człowiek – niezależnie od wieku i możliwości – komunikuje swoje potrzeby. Jeśli nie potrafi zrobić tego słowami lub emocje są zbyt silne, komunikatem staje się zachowanie.
Trudne zachowanie nie powinno być odbierane wyłącznie jako „złośliwość” czy „niegrzeczność”. Często jest ono sygnałem trudności, z którymi dana osoba sobie nie radzi.
Zamiast walczyć jedynie z zachowaniem, warto próbować odkryć jego przyczynę – bo właśnie tam znajduje się klucz do prawdziwej zmiany. Zachowania trudne są często wołaniem o pomoc, uwagę lub zrozumienie. Gdy nauczymy się patrzeć na nie jak na komunikat, łatwiej będzie nam reagować z empatią i skutecznie wspierać drugą osobę.
Dlatego zamiast pytać wyłącznie: „Jak zatrzymać to zachowanie?”, warto zastanowić się: „Co dana osoba próbuje mi powiedzieć?”. Jak odnaleźć „ten” ukryty komunikat?
O tym porozmawiamy podczas spotkania. Poznamy narzędzia do odkrywania komunikatu ukrytego za zachowaniem, strategie zaspokajania ukrytych potrzeb oraz sposoby modyfikacji „zachowań trudnych”.